Vom Ich zum Wir
Empathie, Zusammenhalt und soziales Lernen sind wichtige Lernfelder im Kindesalter. Dieses praxisnahe Fachbuch bietet vielfältige Spielideen und Anregungen, um Kinder im Vorschulalter auf ihrem Weg zu einem respektvollen und kooperativen Miteinander zu begleiten.
Mit „Weniger ICH, mehr WIR – Wie Kinder durch tolle Aha-Erlebnisse prosoziales Verhalten lernen und alle gewinnen“ legt Andrea Erkert im Verlag modernes lernen einen vielseitigen Praxisbegleiter für die Arbeit mit Kindern im Alter von drei bis sechs Jahren vor. Im Mittelpunkt stehen leicht umsetzbare Spiele und Gruppenangebote, welche Empathie, Hilfsbereitschaft und gegenseitige Wertschätzung fördern. Gleichzeitig werden Kompetenzen wie Zuhören, Teilen, friedliche Konfliktlösung und gemeinsames Handeln gestärkt.
Für Fachpersonen in Kindergärten, Kitas sowie für Eltern und weitere Bezugspersonen bietet das Werk zahlreiche sofort einsetzbare Ideen, die sich unkompliziert in den Alltag integrieren lassen. Die methodischen Anregungen unterstützen dabei, soziale Kompetenzen nicht nur zu thematisieren, sondern gemeinsam mit Kindern aktiv zu erleben. Gerade im Bereich der Prävention kann die bewusste Förderung von Mitgefühl, Kooperation und respektvollem Umgang einen wichtigen Beitrag zu einem positiven Gruppenklima und einem gelingenden Miteinander leisten.
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